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《给家乡孩子的信》

2018-03-31 18:45:16胜博发888手机平台

教学目标:

1、学会4个生字,理解新出现的词语。

2、通过自主读书、相互讨论,了解巴金爷爷信中的内容,领悟“生命的意义在于奉献”等重点句子的含义,体会巴金爷爷对孩子们寄予的希望

3、正确、流利、有感情地朗读课文,掌握书信的格式。

4、从字里行间、体会巴金爷爷对下一代的亲切关怀,感受巴金爷爷的高尚品德,从而珍惜时间,学会做人,让生命更有意义。

教学重点:

1、了解信的内容,体会作者表达的希望。

2、结合生活实际,谈谈对文中重要句子的体会。

教学难点:

1、理解“生命开花”。

2、理解巴金爷爷是“杰出人物”同时又是“普通人”。

教学准备:搜集巴金的有关资料、图片、课件

教学时数:2课时

第一课时

课时目标

【基础性目标】

1、了解巴金,知道他的一些重要的代表作。

2、了解书信的格式内容,以及书写的格式要求。

3、学会文中的生字,理解新出现的词语。

3、正确、流利地朗读课文,能简要归纳心中那个写了哪些内容。

【提高性目标】

阅读欣赏巴金一些作品中的优美语段。

教学准备:课件,学会预习课文,了解巴金

教学过程:

一、了解巴金。

1、昨天,老师布置大家从生平、作品、名言等方面了解巴金,写成一段话,现在,请把你的收获和大家分享。  显示巴金的图片。

二、揭示课题:

1、四川家乡的孩子经常给巴金写信。巴金也经常回信。今天,我们要学习的课文就是巴金在87岁时,给家乡孩子的一封回信。板书课题。

2、你知道信得格式包括哪那些方面的内容?显示:称呼、正文、结尾、署名、日期。

3、打开课本,在相应的内容上表注。注意每一部分的书写格式要求。

三、检查字词学习情况:

1、完成补充习题一中的写词语。教师了解学情。

2、重点指导比较几个容易混淆的字:

享     幕    暮    费

亨     慕    墓    废

显示正确的词语,相互检查。有错的订正。全对的就可以读63页地“阅读欣赏”中巴金作品中的一些语言。

3、用“争先恐后”造一个句子

4、各自再读课文,每读完一段后,想一想,主要写什么内容?试着用铅笔完成补充习题三。

5、交流:指名读自己想读的一个段落,也可以几个人齐读一个段落。对于一些长句子或者重要的句子,就组织大家齐读。逐段说说主要的内容。注意引导学生简要地归纳:

参考答案:

(1)感谢家乡孩子的来信;

(2)克服困难回信;

(3)原谅不能回乡;

(4)写作是为了表达感情;

(5)珍惜有限的时间;

(6)对孩子们的羡慕与祝福。

6、学生更正补充习题中的错误。

7、学生浏览课文,提出自己不理解的词语。尽量让学生兵教兵。

板书:

给家乡孩子的信

称呼:

(1) 感谢家乡孩子的来信;

(2)克服困难回信;

正文  (3)原谅不能回乡;

(4)写作是为了表达感情;

(5)珍惜有限的时间;

(6)对孩子们的羡慕与祝福。

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