胜博发888手机平台-免费提供在线教育学习及各类职业资格考试资料分享
胜博发888手机平台 |

胜博发

胜博发888手机平台

朗轩教育网
当前位置:首页 > 小学 > 一年级语文
站内搜索:

《种水珠》

2018-03-31 17:26:20胜博发888手机平台

26 《种水珠》教学设计

教学目标:

1 学会本课的生字新词

2 理解课文内容,认识水珠,了解水珠的特点和作用,了解水的自然循环。

3 正确流利地朗读课文.。

教学重难点:

1 学会本课的生字新词

2 理解课文内容,认识水珠,了解水珠的特点和作用,了解水的自然循环。

重难点突破法:朗读法讨论法

能力训练点:训练学生的理解能力、朗读能力

拓展:了解水的自然循环。

课时安排:两课时

教学准备:生字卡片、课件

教学过程:

第一课时

一谈话激趣:小朋友们,你们觉得什么东西是可以通过劳动种出来的呢?你们家都种了些什么?他们都是用什么种出来的?你们想种什么?有一个小朋友他的愿望可特殊了,她想种水珠,板书课题。

二学生质疑,教师归纳。

1 学生读题。

2 读了题目,你们想知道什么呢?

三初读感知。

1 学生借助拼音自由读课文。

2 范读。学生轻声跟着读。

3 指名分段读,互相评议。

4 集体正确流利地读课文。

四图文结合,认识水珠。

1 小朋友们,水珠是什么样子的呢?画水珠。

2 引导学生观察水珠,用自己的话说一说水珠是什么样子的?

3 课文中的水珠是怎么来的?它又是什么样子的?

4 指导有感情地朗读这一自然段。

五读文,了解水的作用。

1 “我”为什么要种水珠呢?

2 地上能长出小草、小树、小蘑菇,“我”羡慕极了,他那么喜欢水珠,就希望地里也能长出水珠来,可是水珠会出来吗?

3 水珠为什么不会长出来呢?

4 小结:水珠和小树不一样,它没有生命,一落地变成了水,流进了土里,自然找不着了,也不可能长出来。

5 那水珠躲到土里干什么去了呢?

6 你们呢,想到哪里种水珠啊?为什么?

六课堂小结:小水珠是亮晶晶的,我可喜欢水珠了,看到地上能长草长花,就把水珠种到地里,可水珠一下就找不着了,因为它被花草树木吸收了。

七布置作业。

1 熟读课文。

2 画出文中你喜欢的词语,读一读。

第二课时

一巩固复习。

1 读生字词。

2 我想种水珠,把水珠种到地里去,水珠能从地里长出来吗?

二拓展,了解水的循环。

1 是呀,水珠种到地里是长不出来的,那它躲到地里干什么去了呢?

2 其实,水珠也不全跑到地里灌溉花草,它还去了许多地方,介绍水的循环:这些水珠可淘气了,它们跑到江河里去了,又到处灌溉农田了,飞到天上看世界去了,有时变成云,有时变成雪,可有意思了。

三语文实践。

1 引导学生做课后练习题。

2 自由读,指名读,看看这四句话有什么关系?

四指导写字。

1 范在田字格中书写生字,学生观察。

2、指名反馈这些字在田字格中的位置。学生自由的说,书写时要注意些什么?

3、教师总结强调。

4、学生书写,师巡视,个别辅导。

5、作业点评,鼓励学生把字写好。

一年级语文课文
人教版:上册 下册
苏教版:上册 下册
北师版:上册 下册
西师版:上册 下册
语文版:上册 下册
二年级语文课文
人教版:上册 下册
苏教版:上册 下册
北师版:上册 下册
西师版:上册 下册
语文版:上册 下册
三年级语文课文
人教版:上册 下册
苏教版:上册 下册
北师版:上册 下册
西师版:上册 下册
语文版:上册 下册
四年级语文课文
人教版:上册 下册
苏教版:上册 下册
北师版:上册 下册
西师版:上册 下册
语文版:上册 下册
五年级语文课文
人教版:上册 下册
苏教版:上册 下册
北师版:上册 下册
西师版:上册 下册
语文版:上册 下册
六年级语文课文
人教版:上册 下册
苏教版:上册 下册
北师版:上册 下册
西师版:上册 下册
语文版:上册 下册
初一语文课文
人教版:上册 下册
苏教版:上册 下册
北师版:上册 下册
语文版:上册 下册
高一版:上册 下册
初二语文课文
人教版:上册 下册
苏教版:上册 下册
北师版:上册 下册
语文版:上册 下册
高二版:上册 下册
初三语文课文
人教版:上册 下册
苏教版:上册 下册
北师版:上册 下册
语文版:上册 下册
高三版:上册 下册