胜博发888手机平台-免费提供在线教育学习及各类职业资格考试资料分享
胜博发888手机平台 |

胜博发

胜博发888手机平台

朗轩教育网
当前位置:首页 > 小学 > 六年级语文
站内搜索:

《把掌声分给她一半》

2018-03-31 23:31:14胜博发888手机平台

教学目标:

⒈有感情朗读课文,感悟鲜活的女排队长的形象,体会女排精神,加深对《体育颂》的理解。⒉感悟文章写法,体会文中比喻句表达的意思。

一、激情导入,引入新课

每每看到在赛场上空高高飘扬的五星红旗,听到那雄壮悦耳的运动员进行曲,一股民族自豪感便会油然而生,这也许就是体育的魅力吧!齐读题目:《把掌声分给她一半》。

二、自读自悟 用心说(展示,板书、竟读、评价)

1、浏览全文,精选出你最感动或最喜欢的地方,有感情地读一读,并说一说你从中体会到了什么?

2、课文中的她指的是谁?文中说应该把欢呼声和掌声分给孙晋芳一半合适吗?为什么?自学时间:7分钟

(学法指导:1、{抓住事例,理解人物}着眼细节,仔细品味。2、感受写法,畅谈收获。{个性选读,体会写法})

交流:1、 朝夕苦练-----刻苦训练、顽强拼搏;由误会郎平到冰释前嫌-----

率直诚恳,胸怀宽广 ;了解队友----聪慧过人、球艺高超

只有团结协作才能取得胜利;女排精神:无私奉献、团结协作、艰苦创业、

自强不息

1、无论多么险恶的来球,经过她的手一调整,一缓冲,顷刻间就化险为夷,变得平和起来。

(用比喻写出孙晋芳可以任意地控制排球,形象生动地写出了她技艺高超。)

2、孙晋芳恨自己心胸不宽阔,她懂得了自己的喜怒哀乐、自己的情绪起伏会直接影响队员,影响胜负,决心继续磨炼自己,要把心海中的暗礁一块一块炸平。

(暗礁比喻心中的狭隘“炸平”生动表现要除去心中狭隘的决心。体会“祖国的荣誉高于一切”)

孙晋芳顽强拼搏,团结协作不是为了(使自己出人头地);而是为了(中国女排),为了(祖国的荣誉),为了(中国人的尊严)!

3、于是,一套眼花缭乱的快速打法:平拉开、短平快、交*……纷纷呈献在你的眼前,一幕幕惊心动魄的战斗场面,就由她导演出来;一支支悦耳的乐曲,由她指挥而生。(形象地写出孙晋芳在比赛中的主导作用,她是比赛场上的灵魂。)

过渡语:作者在文中对孙晋芳个人的作用如何作高度评价的

4、出示诵读:14自然段品读

课件:如果把中国女排姑娘们比为一颗颗璀璨的珍珠,那么,孙晋芳就是一条闪闪发光的金线,把颗颗珍珠连在一起,中国女排才成为闪耀着奇光异彩的战斗集体。

(作者把孙晋芳比喻成连接珍珠的金线,说明了孙晋芳在这个集体中的重要作用。因为团结就是力量,只有团结在一起,奋力拼搏,才能取得胜利,而这恰恰需要孙晋芳这样的二传手来把大家团结在一起。)

魅力人物,我来写:

如果把女排比作一部精彩的戏, 那么孙晋芳(就是剧情,就是导演);如果把女排比作一曲优美的乐章,那么孙晋芳(就是变化多样的音符);如果把女排比作(一张水彩画),那么孙晋芳( 五彩缤纷的油彩 );如果把女排比作(一张素锦),那么孙晋芳( 五彩缤纷的油彩 )…

魅力人物,我来谈 交流:掌声分给他一半合适吗?

因为二传手球技最全面,是一个球队的指挥者、组织者,所有的战术都要由她来制定,二传手是球场上的灵魂,球队取得的胜利,“灵魂”占一半功劳。正因为如此,齐读最后一段。以“把掌声分给她一半”为题,

我的感情 最真挚

孙晋芳顽强拼搏,忍辱负重, 不是为了( );而是为了( );为了( );为了( )!

(文题不仅是对文章内容起到提纲挈领的作用,同时它还喻示着文章的中心。形象的表达了作者对孙晋芳的赞美)让我们带着赞美的语气再读题目!

三、我的视角,我感悟

了解了孙晋芳的故事,再读《体育颂》“取得成功的关键,只能是体力与精神的融为一体”你有什么新的理解? (小组交流 合作探究)

展示要求:小组内B、C或D学生展示,A学生总结评价。

交流:孙晋芳和队友们团结协作、忍辱负重,在体力上、精神上达到了和谐统一,所以才取得了巨大的成功!

(正如体育颂中所传承的至理名言):出示:取得成功的关键,只有是体力与精神融为一体。所以,体育,你就是正义! (充满正能量的语气再读一次)

四、魅力女排 铸辉煌 体育精神:团结、协作、拼搏、奋进

顽强、拼搏、团结、协作”是运动员恪守的体育精神,真是这样的体育精神才铸就了中国女排的辉煌。课件:魅力女排 铸辉煌

五、魅力中国 在崛起

2000年第27届奥运会在悉尼举行,中国体育代表团共获得28枚金牌。

2004年第28届雅典奥运上,中国令人惊异。赢得63枚奖牌,以32枚金牌跃居第二位。

2008年第29届北京奥运会上,中国体育代表团取得了51枚金牌,100枚奖牌的优异成绩,历史上首次名列奥运会金牌榜首位。

2012年第30届伦敦奥运会上,中国体育代表团取得了38枚金牌,稳居世界第二!

六、魅力小诗,我来颂

把掌声送给孙晋芳,表示我们的(无限的敬佩 );

把掌声送给女排队员,表示我们的(深深的感谢 );

把掌声送给无名英雄,表示我们的(满心的祝福);

把掌声送给中国,表示我们的( 满腔的赤诚 )!

七、总结全文:

任何一次成功都离不开辛勤的付出,任何一次集体的胜利都离不开团结协作,让我们时刻谨记体育精神,相信掌声必定属于你!

八、勇于挑战我能行

1、填空

学完《把掌声分给她一半》我认识了( )的孙晋芳,我明白了( )的道理。

2、仿写

把掌声送给( ),表示我的( )!

把掌声送给( ),表示我的( )!

好书推荐:《中国姑娘》

板书

把掌声分给她一半

孙晋芳 女排精神 中国魂、体育魂

热爱祖国 忍辱负重

顾全大局 严于律己

顽强拼搏 心胸开阔

一年级语文课文
人教版:上册 下册
苏教版:上册 下册
北师版:上册 下册
西师版:上册 下册
语文版:上册 下册
二年级语文课文
人教版:上册 下册
苏教版:上册 下册
北师版:上册 下册
西师版:上册 下册
语文版:上册 下册
三年级语文课文
人教版:上册 下册
苏教版:上册 下册
北师版:上册 下册
西师版:上册 下册
语文版:上册 下册
四年级语文课文
人教版:上册 下册
苏教版:上册 下册
北师版:上册 下册
西师版:上册 下册
语文版:上册 下册
五年级语文课文
人教版:上册 下册
苏教版:上册 下册
北师版:上册 下册
西师版:上册 下册
语文版:上册 下册
六年级语文课文
人教版:上册 下册
苏教版:上册 下册
北师版:上册 下册
西师版:上册 下册
语文版:上册 下册
初一语文课文
人教版:上册 下册
苏教版:上册 下册
北师版:上册 下册
语文版:上册 下册
高一版:上册 下册
初二语文课文
人教版:上册 下册
苏教版:上册 下册
北师版:上册 下册
语文版:上册 下册
高二版:上册 下册
初三语文课文
人教版:上册 下册
苏教版:上册 下册
北师版:上册 下册
语文版:上册 下册
高三版:上册 下册