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2017五年级语文下册第三单元试卷(人教版)

【2017五年级语文下册第三单元试卷(人教版)】

读拼音写词语。8分

dan wu ju sang shi hun luo po bu lu chen zhong

( ) ( ) ( ) ( )

bao yuan kui wu xiong yong peng pai yao wu xin xun

( ) ( ) ( ) ( )

照样子写词语。3分

例:步履沉重

烛光( ) 微风( ) 阳光( )

根据课文内容填空。5分

(1)《慈母情深》中,妈妈所以舍得给作者钱买书是因为( );从此“我”除了买书从不乱花一分钱是因为( )。

(2)《母亲的谎言》中,母亲的三次善意的谎言有着不同的用意,第一次谎言( );第二次谎言( );第三次谎言( )。

4、按要求完成下列句子。8分

(1)湖上泛着微薄。(扩句,至少2处)

________________________________________________________________

(2)那些美妙的音符从琴弦上缓缓流淌着。(缩句)

________________________________________________________________

(3)母亲告诉儿子:“班主任对你非常满意,他说了,只要你努力,很有希望考上重点高中。”(改成间接语气)

__________________________________________________________________

(4)安娜一家生活十分艰难,决定收养西蒙的孩子。(用关联词连接)

__________________________________________________________________

阅读理解。36分

(一)《慈母情深》16分

我穿过一排排缝纫机,走到那个角落,看见一个极其瘦弱的人,脊背弯曲着,头凑近在缝纫机板上。周围的几只灯泡烤着我的脸。

“妈……”

“妈……”

背直起来了,我的母亲;转过身来了,我的母亲;褐色的口罩上方,一双疲惫的眼睛吃惊地望着我,我的母亲……

母亲大声问:“你来干什么?”

“我……”

“有事快说,别耽误妈干活!”

“我……要钱……”

我本已不想说出“要钱”两字,可是竞说出来了!

“要钱干什么?”

“买书……”

“多少钱?”

“一元五角就行……”

母亲掏衣兜。掏出一卷毛票,用指尖龟裂的手指点着。

旁边一个女人停止踏缝纫机,向母亲探过身,喊:“大姐,别给他!你供他们吃,供他们穿,供他们上学,还供他们看闲书哇!……”又对我喊:“你看你妈是在怎么挣钱?你忍心朝你妈要钱买书哇?”

母亲却已将钱塞在我手心里了,大声回答那个女人:“我挺高兴他爱看书的!”

母亲说完,立刻又坐了下去,立刻又弯曲了背,立刻又将头俯在缝纫机板上了,立刻又陷人了忙碌……

1、《慈母情深》的作者是______________ ,他曾经发表过很多作品,请你介绍两部作品______________ ,________________ 。3分

2、给下列带点字注音。2分

衣兜( ) 龟裂( )

按要求填空。5分

句一:背直起来了,我的母亲;转过身来了,我的母亲;褐色的口罩上方,一双疲惫的眼睛吃惊地望着我,我的母亲……

句二:母亲说完,立刻又坐了下去,立刻又弯曲了背,立刻又将头俯在缝纫机板上了,立刻又陷人了忙碌……

上述两句都是_________句,第一句连用了三个“___________”,第二句连用了四个“_________”它们不仅写出了母亲工作工作的____________,同时也写出了“我”______________________。

4、在“我”问母亲要钱的过程中,母亲两次大声地答话,这前后两次“大声”有什么不同?3分

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

联系母爱精神,谈谈你对作者称为一位著名作家这件事得感想。3分

___________________________________________________________________________

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(二)苏姗的帽子20分

苏姗是个可爱的女孩。可是,7岁这年,她突然生病了。住院时,她接受了3个月的化疗。出院后,她显得更瘦小了,也不如以往那么活泼了。更(害怕 可拍)的是,原先她那一头美丽的金发,现在差不多都快掉光了。_______________ 她那蓬勃的生命力和渴望生活的信念足以与死神一争高低,她的聪明好学也足以补上被落下的课,_____________ 每天顶着一(颗 棵)光秃秃的脑袋到学校去上课,对于她这样一个原本美丽的小女孩来说,无疑是非常残酷的事情。

得到苏姗要回校上课的消息,她班上的老师海伦,找来几个同学悄悄地商议起来……

就在苏姗返校上课前的那个周末,海伦老师热情而(慎重 郑重)地在班上宣布:“从下个星期一开始,我们要学习认识各种各样的帽子,所有的同学都要(戴 带)着自己喜欢的帽子到学校来,越新奇越好!”

星期一到了,离开学校3个月的苏珊第一次回到她所熟悉的学校。但是,她站在教室门外却迟迟没敢迈步,她犹豫了……

可是,当她向教室里望去时,真令她难以置信:她的每一个同学头上都有一顶帽子,和他们五花八门的帽子比起来,自己头上的那顶帽子显得那样平淡无奇,几乎没有引起任何人的注意。一下子,她觉得自己和别人没什么两样了,没有什么东西可以妨碍她与伙伴们自如地见面了。她轻松地笑了,笑得那样甜,那样美。

日子就这样一天天过去了,现在,苏珊已忘记自己头上还有一顶帽子;而同学们呢,似乎也忘了。

1、划去括号中不恰当的词语。4分

2、在横线上加上关联词。2分

3、根据上下文理解词义:4分

难以置信________________________________________________________

平淡无奇________________________________________________________

4、读画“_______的句子,理解含义。8分

(1)苏珊戴帽子是因为_____________________________________________ ;2分

(2)同学们戴帽子是为了____________________________________________;2分

(3)“苏姗已忘记自己头上还有一顶帽子”是因为___________________________________________________________________2分

(4)“似乎”是否能去掉?为什么?2分

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5、想象说话:她班上的老师海伦,找来几个同学悄悄地商议起来……她们会商议些什么?2分

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作文:《难忘的一刻》40分

同学,你有没有被某个人、某件事或者某个场景深深地吸引过?请你再一次沉浸于那难忘的一刻,然后把当时的情景写下来。要注意把事情写清楚,把最难忘的“一刻”写具体。