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人教版七年级语文下册《真正的英雄》教学设计

【教材分析】

本课是时任美国总统里根为以身殉职的七的一篇电视讲话,也是一篇悼词,它希望以某种精神鼓舞人,以真切的感情打动人。这篇悼词语言丰富、感情充沛,悲郁中蕴育着雄壮,悲痛中坚定着信念,可说是声情并茂,让听者在悲痛中奋发向上,充满力量。

【教学目标】

1.把握课文内容,体会作者的思想感情;

2.朗读精彩语句,并理解其深刻含义;

3.理解人类在科学探索上愈挫愈奋,不屈不挠的伟大精神。

【重点难点】

重点:把握内容,体会感情,理解精彩语句的含义。

难点:演讲词的特点。

【教学手段】

多媒体

【课时安排】

一课时

【教学过程】

一、导入新课,激发兴趣

多媒体展示:“挑战者”号航天飞机升后突然爆炸的画面。

教师激情演讲:1986年1月28日上午美国东部标准时间11点38分,美国“挑战者”号航天飞机在升空约1分12秒后突然爆炸,机上七名宇航员全部遇难。爆炸后,飞机变成熊熊燃烧的巨大火球,拖着长蛇般的然后分叉的火焰和黄白色浓烟坠入大西洋中。这架耗资12亿美元的航天飞机,转瞬间销于无形。美国全国上下悲痛万分,纷纷哀悼;全世界也为之震惊,各讲话,对死难者家属和美国人民表示慰问。当时的美国总统里根当了电视讲话,对罹难的英雄表示哀悼,并决心继续对宇宙进行探索。1月31日,休斯敦航天中心举行隆重的追悼大会,里根了声情并茂的演讲。即是这次演讲的演讲词。

二、出示学习目标

1、学习并积累文中重点字词;

2、快速阅读课文,把握课文内容,体会作者的思想感情;

3、朗读精彩语句,并理解其深刻含义;

4、理解人类在科学探索上愈挫愈奋,不屈不挠的伟大精神。

三、检查课前预习

1、给划横线生字注音

哀悼()锲而不舍()勋章()锤炼()

阴霾()孜孜不倦()企求()凝聚()

战栗()拓荒()弥补()不朽()

2、解释下列词语

哀悼:

锲而不舍:

迫不及待:

建树:

锤炼:

孜孜不倦:

梦寐以求:

弥补:

四、个性阅读,理解内容

1、默读课文,思考以下问题:

(1)、用简洁的语言概括文章的主要内容。

(2)、你认为课文可以分成几个部分?为什么要这样分?

(3)、概括七名宇航员的事迹或性格特征。

(4)、七位“挑战者”有哪些共同特点?

(5)、作者是怎样评价这些英雄的?

(6)、里根总统所宣扬的美国精神的具体内涵是什么?怎样看待这种精神?

(7)、作者表达了哪些愿望和决心?

2、展示交流

学生自主阅读后,教师引导学生小组内交流,然后小组推选代表全班交流展示。

五、品味语言

请同学们再读课文,画出你喜欢或让你感动的句子,并把自己的理解批注在旁边。

(结合课后练习二进行)

六、拓展延伸

1、我国的神舟飞船多次载人飞行,我国宇航员完成了太空行走,请谈谈对我国航天员的认识。

2、读罢此文,你认为什么样的人才能称为真正的英雄?请你以“我心中的英雄”为题写一段话。

3、小结

里根总统的演讲,不仅让我们亲近了英雄,感受的英雄逝去的悲痛,更让我们了解了什么才是真正的英雄,什么是他引以为荣的美国精神。而这些精神也是全人类的优秀品质,是不分民族,国家,意识形态,都应借鉴学习吸收的。做个真正的英雄不易,但做个平凡的英雄却不难,相信我们只要从小明是非,知大义,在生活中树立正确的思想观念和积极的生活态度,我们就具备了成为真正的英雄的基础。

七、布置作业

1、课后“读一读,写一写”抄两遍。

2、课后练习一

附:板书设计

真正的英雄

里根

哀悼

化悲痛为力量

真正的英雄追忆继续太空探索

继承