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人教版语文四年级上册《长城》第二课时教学设计

一、教学目标:

1、正确、流利、有感情地朗读课文,感受作者对祖国的热爱之情及对古代劳动人民的赞颂。

2、初步学习体会作者观察和表达的方法。

3、通过网络,查找有关长城的资料,并产生了解中国其它的“世界遗产”的兴趣。

二、教学过程:

1、打开自己计算机中收藏的长城的资料,同学间互相查看。

2、与同学交流,谈谈自己收索资料的收获。

3、上堂课,同学们读了这一课,你们想登长城吗?看例子,做组词,造句练习。

登长城:

4、说说长城给你印象最深的是什么?

5、我们来有感情地朗读课文,体会作者的思想感情。

自由练读。

选择自己喜欢的段落,读出感情来。

交流,再齐读。

6、是啊,面对这气魄雄伟的长城,你最想说的是什么?

请大声地说一说。

在电脑中记录下来。

7、激情朗读

让我们一起为我们的长城,预备!读—

长城啊长城!

你向人们描绘着中华山河的锦绣,

你向人们诉说着中华文明的悠久,

你向人们展示着中华民族的智慧和力量。

今天,我终于登上了长城!

我站在崇山峻岭的高峰之巅,

我站在气魄雄伟的城楼之上,

向着群山,向大海,纵情高呼:

我爱长城!我爱中华!