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《信客》作业训练三级跳(人教新课标八年级上)

《信客》作业训练三级跳(人教新课标八年级上)

课前热身

1、为下列加线汉字注音。

猝然( )昏厥( )吊唁( )文绉绉( ) 焦灼( )伎俩( )诘问( )

2、解释下列词语。

猝然: 伎俩:

诘问: 潦倒:

3.读下面的文字,说说你从中获得了哪些信息?(4分)

他本来识字不多,但几十年游历各处,又代写了无数封书信,实际文化程度在几位教师中显得拔尖,教起国文来也从容不迫。

我的获得:________________________________________________________

4.“信客信客就在一个信字”一句中,“信客”是一个职业,这个“信”字是送信、捎信的意思,而后面的“信”则是诚信、守信。请你也列举—种职业,仿照上面的句式特点,写一个句子。(4分)

我的仿写:________________________________________________________________

5、作者为什么对信客这一类人倾注如此大的热情,为他们树碑立传?

课上作业

默读课文,把握文意,回答下列问题。

6、试用最简短的文字给4个章节各拟一个小标题。

7、作者为什么在开场先写一个老信客?

8、 文中,作者重点介绍了这个年轻信客的哪几件事?为什么说这几件事?

9、 信客死后为什么要和老信客葬在一起?

课下作业

10、下面是两个寓理于物的例子,请你另选一物品(例如“镜子”、“风筝”……)写一个既符合物品特点,又包含生活道理的句子。

例句:1蜡烛:站得不端正的,必然泪多命短。

2月亮:正因为有圆有缺,才使人不感到乏味。

11、1992年6月,中央电视台主持人倪萍与日本影视歌三栖明星翁倩玉合作,同台主持“中日友好歌会”擂台赛。舞台设在劳动人民文化宫的太庙前,比赛实况通过卫星向中日两国观众现场直播。倪萍将首先发言,她对主持词提出了异议,坚决不同意导演为她写的第一句台词:亲爱的日本朋友,你们好,首先我代表中国人民在这里给你们鞠躬了。

1倪萍不同意主持词中第一句台词的原因是:

2如果让你重为你萍写第一句台词,你怎样写?

中考链接

宁波市2004年

苹果皮

①那是30多年前的事了。在外地工作的姑父回来看望奶奶,带来很多礼物,其中有两个又圆又大、又红又香的苹果。我和哥哥第一次见到苹果,我们眼巴巴地看着那鲜红的苹果,闻着那诱人的香气,一口一口地咽着口水。

②吃罢早饭,姑父走了。奶奶把我和哥哥喊到跟前,拿起两个大苹果,塞到我和哥哥手里。她乐呵呵地对我们说;“我早就看到你们俩馋猴儿似地盯着苹果。快到一边吃去吧,别让你们妈看见了。”

③我们拿着苹果,来到院子外的一堵矮墙边。哥哥看着苹果,眼睛乐成了两个弯弯的小月牙。我呢,不时把苹果凑近鼻子,一边闻,一边连声说:“好香,好香。”哥哥说:“咱们吃吧。”我说:“咱们吃吧。”不知说了多少遍“咱们吃吧”,可谁也没舍得在苹果上咬一口。哥哥说:“咱们别吃,等晚上爸爸回来,你的和妈妈分着吃,我的和爸爸分着吃。”我咽了咽口水,连声说:“好好好。”

④我和哥哥正高兴地商量着,不知什么时候,妈妈已经站在我们身后。妈妈笑盈盈地看着我们,问道:“这苹果是你们姑父给谁带来的呀?”我们齐声回答:“是给奶奶的。”妈妈说:“是啊,这苹果是给你们奶奶的。你们奶奶已经80多岁了,身体又有病,咱家有了什么好吃的,应该给她留着,让她多吃几次。你们说我说的对不对?”我和哥哥没有回答,忙把苹果放到妈妈手里。妈妈看了看手里的苹果,又看了看我和哥哥,脸上忽然没了笑容。好一阵之后,她才模了模我们的头,转身走进屋里。

⑤我们在院子里玩了一会儿,哥哥说:“别玩了,咱们该做作业了。”我和哥哥走进屋里,看到妈妈站在奶奶床前,正准备削苹果。奶奶看到我们,擦擦眼泪对妈妈说:“孩子长这么大还没吃过苹果,你就让他俩一人吃一个吧。”妈妈笑着说:“奶奶,他们以后吃苹果的机会多着哩,你就别老想着他们了。”奶奶又擦了擦眼泪说:“孩子,难得你的这一片孝心,可你不让他俩尝尝,我吃着也没啥味呀。”妈妈给我们使了个眼色,我和哥哥忙拎着书包走出屋外。

⑥那天我们吃罢晚饭,妈妈把我和哥哥叫到她面前,端起放在案板上的一只碗说:“伸手。”我们把手伸了出去。妈妈在我和哥哥的手里放了几片苹果皮,笑盈盈他说:“吃吧,孩子。”我捏起一片苹果皮放到嘴里,慢慢嚼着,立刻,满嘴都是苹果的香、苹果的甜。正在细细品味的时候,哥哥叫了起来:“妈妈,苹果度是苦的。”

⑦“苹果皮苦?”妈妈有些惊奇地看着哥哥。哥哥把苹果皮递到妈妈面前,妈妈忙捏起一片放到嘴里嚼了嚼,忽然笑了起来,轻轻拍拍哥哥脑门儿说:“你这小鬼头哟。”我也连忙捏起一片苹果皮放到妈妈嘴里。妈妈把我和哥哥搂在怀里,一边嚼,一边高兴他说:“真甜真香啊。”

⑧我常常想起第一次吃苹果皮的往事,随着岁月的流逝,年龄的增长,愈来愈深刻地认识了妈妈那美好的心灵。如今,吃苹果已是极平常的事,但在我的感觉里,第一次吃的那几片苹果皮,滋味是多么难忘啊。

12、从文章前三段筛选出最能表现“我和哥哥“特别想吃苹果的三个语句。(3分)

13、联系上下文,说说第②段中加横线的句子在写作上的作用。(2分)

14、第④段写“妈妈看了看手里的苹果,又看了看我和哥哥,脸上忽然没了笑容。”请揣摩并写出妈妈此时的心理活动,字数在40个左右。

15、第⑥⑦两段对母子三人嚼苹果皮情景的描写,十分传神而富有情趣。你读后有什么感受,请用简洁的语句回答下列问题。(5分)

①“我”第一次嚼苹果皮,感觉它的味道怎么样?

②哥哥为什么说“苹果皮是苦的“?

③这个家庭具有怎样的情调或氛围?

16、第⑧段说“随着岁月的流逝,年龄的增长,愈来愈深刻地认识了妈妈那美好的心灵。”请用自己的话说说这“美好的心灵”的具体含义。(3分)

17、与本文主题思想差距较大的一项是( )

A、《游子吟》 B、《晨起缝破衣》 C、《散步》 D、《走一步,再走一步》

1、略2、突然、出乎意料。不正当的手段。(书面)追问、责问。形容无路可走,非常失意。3.从生活中可以学得知识。4、略5、生活缺少这种人,生活需要这种人,生活呼唤这种人6、为什么做信客;如何做信客;不做信客转行成了好教师好校长。7、先写老信客,实际是说明“信客”这一职业的两个特点,一是路途艰苦;二是强调职业道德——信。老信客以自己的丰富经验和惨痛的教训教育着年轻信客,为他快速成长提供了必不可少的条件。8、重点写了两个事迹,一是遇到谋生者客死他乡,信客充当代理人;二是写一次遭人诬陷。这两件事突出表现了信客职业的凶险和信客仁义热心、任劳任怨、善良厚道的品性。9、这表现了他对老信客的理解、同情、敬重和感激。

10、略11、“鞠躬”一词不得体。 亲爱的观人朋友,晚上好,这里是中国的首都北京,请允许我向远方的日本朋友问候。12、例如:①眼巴巴地看着那鲜红的苹果 ②闻着那诱人的香气,一口一口地咽着口水 ③馋猴儿似地盯着苹果 ④看着苹果,眼睛乐成了两个弯弯的小月牙

⑤不时把苹果凑近鼻子闻等(每写对一句得1分) 13、设置悬念或埋下伏笔

14、例如:①妈妈心里很矛盾:孩子长这么大没吃过苹果,应该吃;而奶奶80多岁了,以后吃苹果的机会越来越少,更应该吃。看来也只能委屈这两个孩子了!②妈妈心里很内疚:孩子这么想吃苹果,又这么懂事,不让他们尝一尝苹果,作为母亲是不是太狠心了……(要求所描写的心理合乎情理,语句通顺,酌情给分)15、①满嘴香甜 ②苹果皮本来是甜的,哥哥故意说“苦”,目的是想让妈妈和我们一起分享苹果皮的香甜滋味。

③温馨甜蜜,和谐融洽 16、尊敬老人,疼爱子女(答出“尊敬老人,给3分;仅答出”疼爱子女“给1分) 17、D