胜博发888手机平台-免费提供在线教育学习及各类职业资格考试资料分享
胜博发888手机平台 |

胜博发

胜博发888手机平台

朗轩教育网
当前位置:首页 > 教学设计 > 三年级语文教学设计
站内搜索:

《美丽的小兴安岭》教学设计4

【教学目标】

1、认识本课生字。能正确读写词语。

2、有感情朗读课语文,背诵自己喜欢的段落。

3、了解小兴岭美丽的景物和丰富的物产,激发热爱祖国大好河山的思想感情。

4、体会作者准确、生动的语言,学习作者抓住景物特点观察事物的方法。
【学习重难点】

1、理解课文内容,了解小兴安岭的美与丰富的物产。

2、体会用词的准确与生动。

【教学时数】

三课时。
【教师准备】

1、收集小兴安岭的资料。

2、结合学生实际制定“学法指导”,打印下来。

3、准备练习纸。

4、到电教室上课,投影,录音机,录音带。

5、第一课时后指导学生表演和收集摘录资料。
【学生准备】

1、收集小兴安岭的资料。

2、准备实物(包括叶子、头饰等)。

3、准备表演。

4、观察学校附近的景物。
第一课时

〖教学要点〗

1、读准生字词,正确流利朗读课文。

2、了解课文的主要内容和“总-分-总”的结构,学习第一、六自然段。
〖教学过程〗

一、导入揭题

投影显示图片,简介小兴安岭。板书课题。

问:小兴安岭最大的特点是什么?

二、初读课文,学习生字词

1、听课文录音,说说课文主要写了什么。

2、拼读生字词,说说哪些词的意思你明白了。

3、自由读课文,说说你喜欢哪个季节的景色。

4、齐读课文,想想,课文按什么顺序写的。
三、讲读课文一、六自然段

1、默读第一自然段:这段主要写了什么?

指导理解词句和朗读。

小结:这段总起。

2、过渡:接下来写了小兴安岭的春景、夏景、秋景和冬景。

3、齐读最后一段:这段主要写了什么?

指导理解词句和朗读。

小结:这段总结。

4、总结:课文是按总-分-总这样的顺序写的,首先写了小兴安岭树木多,再写春、夏、秋、冬的景色;最后点明它的美丽、富饶。
四、布置自学

四小组各选一段进行学习,组长组织好组员进行朗读、背诵、表演、制作、绘画等,还可以请教老师。

(附上给学生的自学指导和练习)
第二课时

〖教学要点〗

1、理解课文2~5自然段,体会小兴安岭的美,激发爱祖国的感情。

2、学习和理解一些词句 ,进行语言文字的训练。

3、在学习过程中得到激励,培养合作的精神。
〖教学过程〗

一、复习导入

(口头填空)课文共有( )个自然段,首先( ),写了小兴安岭( ),然后( ),分别写了小兴安岭的( )景,( )景,( )景和( )景,最后( ),写了小兴安岭( )。

过渡:小兴安岭是如此美丽,大家想不想更深入细致地欣赏一番呢?
二、四小组汇报各自的学习情况,在汇报交流中学习2~5自然段

1、一组汇报“春景”一段:

⑴ 小组长说出刻组所选用的主要学习方法(朗读、背诵法;练习法。)

⑵ 小组朗读这段。

⑶ 汇报学习的字词句:

① 写出本段中带有下面部首的字,并说说怎样记忆和区别。

(汇、溪、淙、涨、满)教师点拨。

② 理解“欣赏”的意思并造句。

③ 读这段第一句,比较体会“抽出”和长出有什么不同。

⑷ 一组表演背诵这段,评议,给“最佳朗诵奖”。

⑸ 全班读。

2、二组汇报“夏景”一段:

⑴ 小组长说出刻组所选用的主要学习方法(听读、表演法;欣赏、摘录法。)

⑵ 听课文第三段录音。

⑶ 汇报学习的字词句。

摘录这段的词句并说说这些词句用得好在哪里:

① 四字词:(葱葱茏茏、密密层层、严严实实)

② 动词:(长、封、遮、挡、升、浸、穿过、照射、盛开)

③ 表示颜色的词:(乳白、红、白、黄、紫)

④ 比喻句:(太阳出来了,千万缕像利剑一样的金光,照射在工人宿舍门前的草地上。)(草地上盛开着各种各样的野花,红的、白的、黄的、紫的、真像个美丽的大花园。)

⑷ 二组表演背诵这段,给“最佳表演奖”

3、三组汇报“秋景”一段:

⑴ 小组长说出刻组所选用的主要学习方法(查找资料法,理解词语法)

⑵ 小组读第三段。

⑶ 汇报自学的字词句:

① 找出有关的资料理解词语:

白桦:

栎树:

红松:

山葡萄:

榛子:

蘑菇:

木耳:

人参:(从书本上找图片、自己画的图画、字典、词典上的解释)

② 摘录词语并说说用法:

表示颜色的:黄、苍翠

描写味道的:又酸又甜 又香又脆 鲜嫩

③ 问答:落叶为什么会在林间“飞舞”? (体会好词好句)

⑷ 给出“最佳收集奖”全班齐读这段。

4、四组汇报“冬景”一段:

⑴ 小组长说出刻组所选用的主要学习方法。(综合以上的方法)

⑵ 小组背诵这段。

⑶ 汇报学习的字词句:

① 给多音字组词:

没:mo mei

藏:cang zang

② 填空:这段写到小兴安岭的动物有:(紫貂 黑熊 松鼠)

你从课文之外知道的还有:(略)

③ 填空,再说说用上了括号里的词语有不什么不同,好在哪里:

A、紫貂和黑熊( )躲进各自的洞里。

B、黑熊( )用舌头舔着自己( )的脚掌。

C、松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子,( )还到枝头散散步,看看春天是不是( )来临。

⑷ 小组表演下雪的情形和几种动物的姿态

⑸ 给出“最佳合作奖”,齐读这段
5、质疑问难:

你还有哪些疑问?(小组互相挑战)

你还收集到哪些资料想告诉大家?

你最喜欢哪个片断?有感情背诵

学了这篇课文你有哪些重要的收获?
三、总结全文

1、小兴安岭春夏秋冬的景色多美啊!它是我们祖国的一部分。我们祖国还有很多这样的美丽富饶的地方。你愿意到这些地方去亲眼欣赏美景,并自觉保护这些优美的环境,爱惜这些珍贵的资源吗?

2、这篇课文描写景物能抓住特点,写得具体生动(板书)

四、巩固延伸

朗读全文。

画一幅图(可选任一季节)。
五、板书设计

美丽的小兴安岭

总起:树木多

春:树木、积雪、小溪、小鹿
分述 夏:树木、雾、阳光、草地
秋:树叶、物产
冬:雪、动物

总结:美丽 富绕

第三课时

〖教学要点〗

1、积累优美的词句。

2、运用课文的写作方法描述一处景物。
〖教学过程〗

一、复习导入

1、听写课文的一些词语。

2、你最喜欢哪个句子?背一背,默写。

3、课文用了什么写作方法?

二、回忆课文结构和内容;填表

三、填写表格,并用自己的话进行描述

四、在两个内容中选择一个你喜欢的写下来

五、投影显示个别文段,大家学习评议