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新人教版八年级语文下册《我的母亲》教后反思

一直认为语文的学习,应该是一种享受。不该疾行观花,该是徐行嗅芳,享受沁入心脾的美。

尤其是对那些美文。我理解的美文不仅仅是文字的秀美,那些质朴平淡却流淌着炽热真情的也是美文。胡适先生的《我的母亲》就是这样的一篇美文。它无华,,宛若散开在山野间的小花,悠然浅淡的散香在语文的原野上。

在讲这节课时,我感受最深的就是寡母带孩子、操持家业的艰难。但母亲却能处理的恰到好处。很能显出智慧。为了能让学生体会到这一点,在讲课时,我从两个方面进行了解读文本。其一就是“我”,其二就是“家庭成员”。于是我特意带着学生们分析了母亲对我的责罚方式和那让人心暖的“舔”字。责罚方式体现着母亲对儿子的尊重,从不当面呵斥我,总是给我留足了尊严。责罚时,总是人静关上房门,不论是罚跪还是拧我,总不许我哭出声来。既不失娘俩的颜面,又让孩子要坚强。母亲于“我”可谓是煞费苦心。透过严的表面,学生感受到的还有母亲的慈母情深。眼翳,母亲是真用舌头来舔,我充分让学生体会了这个字的分量。独子在母亲的心中是最重,但绝没溺爱。有的只是入情合理的理智的爱。这样的母亲又怎能不是智慧的女人呢?

至于在对待家庭成员上,我着重带学生体会了母亲“哭”的特点。对嫂子们的哭和对五叔的哭是截然不同的。前者是“轻轻地哭”、“声音很低,渐渐哭出声来”柔声的哭诉有着揉碎她人心里的力量。这声哭唤醒了嫂子们的良知,勾起了嫂子们对母亲的愧疚。因此,“这一哭过后,至少有一两个月的太平清净日子”。而当对五叔人格上的侮辱时,母亲不再是低声,而是“气得大哭”还当面质问五叔,绝对不给他一点情面,尽显母亲的刚气和超强的原则性。这样的女人,又怎么不会让人心生敬畏?这样的母亲又怎能不让智慧彰显呢?

苦楚的命运,寡母行进在人生路上不卑不亢。当容则容,当拒则拒。分寸中智慧显,智慧里又透出人性的良善,闪烁出母性的光辉。

在这样细品慢析里,学生才能更好地体会到胡适所说的“受了她极大极深的影响。……我都得感谢我的慈母”之类话的厚重了。这不是泛泛而谈,而是切肤实感。只有这样的去体会,才能更近的去理解胡适先生的心言炽语。

如果说语文是一座百花园,那么我就愿意这样带着学生去含英咀华,在细节中不断地沉淀学习语文的养分,让青春的生命穿枝拂叶而行,散发出缕缕芬芳……