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新人教版小学语文一年级上册《ao、ou、iu》教案设计

第一课时

教学目标:

1.知识目标:学会ao、ou、iu三个复韵母,能读准音,认清形,能在四线格中正确书写。

2.能力培养:学会ao、ou、iu的四个声调及看图拼读韵母带调音节。

3.情感目标:学生明白学习汉语拼音能帮助识字和阅读,学习普通话。有主动学习的兴趣。有良好的写字习惯。

教学重点:

1.学会复韵母的音、形,能在四线三格中正确书写。

2.读准ao、ou、iu的四个声调及音节

教学难点:准确读出ao、ou、iu的四个声调。

教学过程:

一、导入新课

上节课我们认识了3个复韵母朋友,还记得吗?读ao、ou、iu卡片,体会发音方法。今天我们再认识3个复韵母朋友好吗?板书:11.ao、ou、iu

二、看图学习复韵母ao、ou、iu的音形

(一)学习复韵母ao的音形

1.出示ao图

ao

问:你们知道这图形代表的是什么吗?(奥运会的标志——五环旗)

2.这个字母怎么读呢?自己试着读一读。

3.指名读后教师纠正发音:ao是由两个字母组成的。发音时,从前一个字母a滑向后一个字母o,口形由大到圆,一口气呼出,a声响长些,o音轻短,就可发出ao的音了。

4.教师范读,学生随读,同桌互读。5.指名读,开火车读等多种形式练习。

(二)学习复韵母ou的音形

1.出示ou的图,以小组为单位学习ou的音形。

ou

2.请小组中的代表进行讲解,其他同学补充。

3.教师结合学生的讲解适当进行指导,发音时先摆出o的口形,然后口形收拢发出u的音,口形由大圆到小圆,教师范读。学生随读体会。

4.同桌互读,相互纠正。

5.采取多种形式读。

(三)学习复韵母iu的音形

1.出示iu图,请学生借助图来学习iu的音。

iu

2.请学生当小老师到讲台上给学生们讲一讲。

3.教师适当讲解发音方法:发iu音时,先摆出i的口形,然后向u滑行,口形由扁到圆,一口气呼出,就可读出iu的音了。

4.教师范读,学生随读体会,同桌读。

5.开火车读。

(四)抽读ao、ou、iu的卡片,巩固读音,也可能用游戏法巩固字形,把6个单韵母做成头饰,分别戴在同学们头上,教师读出一个韵母的音,如:ao,戴a和o头饰的同学就跑到一起面向大家站好。

第二课时

一、书写ao、ou、iu3个复韵母

1.说出ao、ou、iu3个复韵母的组成。

2.说说每个字母应占什么格?

3.教师范写,让学生观察书写顺序,学生抄写字母,教师巡视,纠正姿势。

4.展示学生书写中出现的问题进行评改。比如ao的两个字母写成ao,让学生说说哪儿写得好,哪写得不太好,教师强调两个字母要写得紧凑。

二、学习ao、ou、iu的四声

1.请学生回忆标调小儿歌。

2.请同学说说儿歌。

3.教师强调要按a、o、e、i、u、ü的顺序标声调。

4.出示ao、ou、iu3个复韵母请同学给字母标调号

板书:

āoáoǎoàoōuóuǒuuiūiúiǔiù

5.让学生自己试着读一读。

6.同桌同学互读。

7.指名按顺序读和打乱顺序读,打乱读给学生思考的时间。

三、学习看图拼读韵母带调音节

1.出示3幅图,问:这是什么动物呀?

2.出示图下音节

māogǒuniú

(1)让学生自己试着读一读。

(2)同桌互读。

3.指名读。