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人教版七年级语文上册《散步》教学案

【学习标】

1. 能够通过细节描写,把握文章中的四个人物的形象。(重点)

2. 学会赏析语言,体会语言中所富含的情感。(难点)

3. 结合文章主要内容,感悟作者一家人深深的亲情。

【课时安排】2课时

【预习导学】

1.知识储备

莫怀戚,重庆作家。他的散文散文精美,玲珑剔透、秀美隽永、蕴藉丰富。

2.初读课文,扫除文字障碍

(1)给下列加点字注音。

亲戚(qīn ·qi ) 波光粼粼( lín ) 分歧(qí ) 酷冬( kù) 霎时( shà )

熬过( áo )桑树( sāng ) 嫩芽( nèn )(2) 根据解释写出词语。

各得其所:每一个人或事物都得到合适的安顿。

委屈:受到不应有的指责或待遇,心里难过。

3.整体感知

(1)散步中发生了什么?

发生了分歧:—母亲要走大路,大路平顺;我的儿子要走小路,小路有意思。

(2)“我”要如何解决呢?

我决定委屈儿子,因为我伴同他的时日还长,我伴同母亲的时日已短。

(3)最后是如何选择的呢?

最后走了小路,在不好走的地方,“我”背着母亲,妻子背着儿子,稳稳地走了过去。【预习检测】小组自测预习导学2

【课堂探究】

1.研读课文,把握人物性格。

在这个温暖的家庭里,你最欣赏的人是谁呢?请用“我最欣赏 ,因为,从文中 可以看出他(她)是一个 的人。”的句式回答。

“我”---孝顺温和 母亲——温和慈爱 儿子----聪明伶俐 妻子——温柔贤惠

2.赏析句子,体会思想情感。

(1) 她现在很听我的话,就像我小时候听她的话一样。

句式整齐、对称,有一种独特的对称美,互相映衬,很有情趣,写出了慈母孝子之间爱的深沉,和睦家庭的宁静温馨。

(2)这南方初春的田野,大块小块的新绿随意地铺着,有的浓,有的淡;树上的嫩芽也密了;田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西──生命。

这段话通过初春秀色的描绘,表现了春天蓬勃的生机,暗示熬过了严冬的母亲将会获得新的活力。

(3)一霎时,我感到了责任的重大。

“我”是家庭主脑,如果处理不好母亲、妻子、儿子三者间的“分歧”,也会影响家庭和谐。从这句话可见“我”对家庭的重大责任感,表达了“我”对母亲、妻子、儿子三人浓浓的亲情。

3.教师小结。

这是一篇优美的散文,颂扬了我国人民尊老爱幼的传统美德。文章只选取一个三代同堂的普通家庭一次散步的小事来写,但却表现了一个重大的主题。所以同学们对生活中的小事一定要仔细观察,用心感受,才能有真情实感的好文章。

【拓展延伸】

1. 看到或听到过哪些尊敬老人,孝敬父母的事? 2. 想想看,在家庭生活中,你与父母有过分歧吗?当时你是怎么处理的?学了这篇文章后,你觉得以后遇到类似的情况,你该怎样做?(二选一)

【随堂检测】完成课后练习二。

【布置作业】

1.完成校本作业。

2.谨记以下尊老爱幼的名言:

老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。(孟子)挟泰山以超北海,此不能也,非不为也;为老人折枝,是不为也,非不能也。(庄子)臣无祖母,无以至今日;祖母无臣,无以终余年。祖孙两人,更相为命。(李密)谁言寸草心,报得三春晖。(孟郊)

子孝父心宽。(陈元靓)