胜博发888手机平台-免费提供在线教育学习及各类职业资格考试资料分享
胜博发888手机平台 |

胜博发

胜博发888手机平台

朗轩教育网
当前位置:首页 > 教案设计 > 五年级语文教案设计
站内搜索:

北师大版五年级上册语文教案《草帽记》教学设计之一

教学要求:

l、让学生了解红军在长征途中英勇作战巧计破敌的情况,学习贺龙同志沉着冷静、随机应变的品格。

2、默读课文,在理解第三、四节意思,理清层次的基础上,详细复述这两节。

3、学会本课的生字、新词,理解“隐蔽、踪影、凌乱、举世闻名、人困马乏、争先恐后”等词语的意思。积累词语10个。

教学重点、难点:

重点:理解贺龙同志巧计破敌中所表现出来的沉着、镇静,足智多谋的品格。

难点:在理解课文内容的基础上,学习详细复述课文片断。

教学时间:二课时

教学过程:

第一课时

一、揭示课题:

1.谈话导入:1934年至1936年,中国工农红军以血肉之躯谱写了人类历史上无与伦比的英雄史诗:二万五千里长征。“草帽记”就是长征途中发生的许许多多小故事中的一个。

2.出示课题:《18、草帽记》,师点出“计”,组词:计划、计算、计谋、计策

问:什么叫“草帽计”?(利用草帽设计的计谋。)

3.你知道这个草帽记是谁想出来的吗?(贺龙)你对贺龙了解多少?

简介贺龙:

原名贺文常,字云卿。湖南省桑植县人。一九一四年加入孙中山领导的中华革命党。一九二七年参加领导南昌起义,任起义军总指挥,同年加入中国共产党。在长征中担任红二方面军总指挥。一九五五年被授予元帅军衔。“文化大革命”中遭迫害致死。

4.那贺龙是在怎样的情况下,又是怎样使用“草帽记”的呢?

二、初读课文

1.自由朗读课文,自学生字,读通课文,回答问题。

2.检查朗读。指名分节读正音。回答问题。

三、整体进入

1.自由朗读课文,谈谈你觉得“草帽记”这个计策怎么样?

2.课文中也有一句话写了“草帽记”怎么样,请你用直线划出来,并读好它。

3.出示:贺龙的“草帽记”真神。

师点出“神”,请同学麦兔解释“神”。(不平凡的,特别高超的)

4.课文中从哪些语句中看出贺龙的“草帽记”真神呢?请同学分别从——

(板书:贺龙、红军、敌机、白军)这几个角度来考虑。

在书上找找圈圈划划,分小组讨论。

交流:

贺龙:

★贺龙仔细观察了地形,然后命令全体指战员把草帽随手扔掉。

(“仔细观察地形”看出贺龙的指挥才能,从他作出的命令看出他胸有成竹。)

★贺龙笑了笑,指挥部队迅速转移。

(“笑了笑”一词传神地写出当时贺龙同志对自己的巧计有充分的把握。

红军:

★红军战士虽然都戴着画有红五星的草帽,还是热得汗流浃背。

(为下文贺龙实施“草帽记”作了铺垫。)

★战士们感到很奇怪,但还是服从命令,把草帽丢在路边。

(一是红军训练有素,服从命令。二是对自己的指挥员绝对得信任,按照命令去做定会胜利。)

★顿时,红军的草帽凌乱地扔了一地。

(“凌乱”的反义词是什么?整齐。“凌乱”一词写出当时红军战士对贺龙的命令执行得很好。诱敌:让敌人以为是红军逃跑时扔下的。)

敌机:

★走着,走着,忽然敌机来了。

(“忽然”一词写出敌机盯得很紧,来去无常,形势对红军非常不利。)

★敌机飞了好几圈,没有发现红军的踪影,便飞走了。

(说明红军隐蔽得好,这是一支具有服从命令听指挥的素质良好的军队。)

★敌机发现了戴着红五星草帽的部队,立刻呼啸着俯冲下来,一阵狂轰滥炸,把白军炸得死的死,伤的伤,叫苦连天。

(敌人完全没有意识到自己中计。)

白军:

★不一会儿,侦察员跑来报告:“有一个团的白军赶上来了。”

(“一个团”说明敌人兵力之多。“赶上来了”说明敌人来的速度之快。这给正在行军的红军带来威胁,眼看一场“遭遇战”不可避免。在这样的情况下,贺龙同志指挥若定,充分看出他的坚毅果断。)

★他们已晒得人困马乏,发现路边有草帽,自然满心欢喜,一个个争先恐后地捡起草帽往头上戴。

(敌人是怎么中“草帽计”的?地面上的白军不知是计,戴上了红军的草帽,空中的敌人以为发现了红军的队伍狂轰滥炸。)

四、熟读课文

五、完成课后习题3、4

六、布置作业

1.抄词并家默;

2.熟读课文。

第二课时

一、复习导入

1.指名分节读文;

2.简要地说说“草帽记”神在哪儿?

二、学习详细复述课文

1.出示本单元的训练目标:详细复述课文

2.今天我们就要来学习“详细复述课文”。我们复述3、4两个小节。

(一)复述第三小节

1.要详细复述课文,首先,我们就要熟读课文

板书:①熟读课文

请同学自由朗读第三节,把课文读熟。

2.第二步,就要来归纳要点

板书:②归纳要点

课后第一题的练习帮助我们归纳要点。请同学把第三节中每句话标上句子序号,然后在书上划出答案。交流。

3.第三步,详细复述课文

板书:③详细复述

4.各自准备,同桌互相复述,指名复述。

5.小结:刚才我们用了“熟读课文、归纳要点、详细复述”这三步法来详细复述课文。下面,我们要用这个方法来详细复述第四节。

(二)复述第四节

学生评议。

三、总结并朗读全文

1.这节课我们学会了怎样来详细复述课文的方法,并用这种方法来详细复述了课文的3、4两节。

2.从1934年10月16日红军在江西渡过于都河,直至1936年10月红军三大主力胜利会师,中国工农红军从江西到陕北,历时两年整,行程上万里,其间经过无数次激烈的战斗。几乎平均每天就有一次遭遇战,路上行军一共368天,余下来的100天大多都在战斗中渡过。长征正是依*中国共产党正确的领导和广大指战员的聪明才智,以及勇敢、顽强的精神,而胜利地完成了。长征,它将成为人类历史上坚定无畏的丰碑,它永远是铭记着中华民族坚强不屈精神的地球上的红飘带。

3.让我们齐读课文,再一次地体会贺龙“草帽记”的神妙之处。

四、布置作业

1.背诵课文;

2.完成练习册。