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人教版语文一年级上册《ao ou iu》第一课时教案

教学内容:

复韵母ao ou iu

教学目标:

1.知识与技能:学会复韵母“ao、ou、iu”及其四声,读准音,认清形,正确书写。

2.过程与方法:会在四线格内抄写ao ou iu 3个复韵母。

3.情感、态度与价值观:激发学生学习普通话,学好拼音的兴趣。

教学重点:

学会复韵母“ao ou iu”的发音;了解“iu”的标调。

教学难点:

“ao”“iu”的发音,口型唇位到位,才能正确发音

教学准备:

拼音卡片。

教学过程:

一、复习检查。

1.上节课我们学会了哪三个音?(ɑi ei ui)

2.我们把ɑi ei ui叫什么?(复韵母)

3.抽读卡片,重点区别ɑi ei的发音。

二、学习新知

1.激趣导入

(1)出示单韵母卡片:a、o、e、i、u、ü。(齐读)

(2)从这六张卡片中找出二张拼成我三个复韵母。

请学生上台拼卡片并指导说话

a和i在一起ai、ai、ai

e和i在一起ei、ei、ei

u和i在一起ui、ui、ui

(3)导入:单韵母的本领可真大呀!除了能组成“ai、ei、ui”外,还可以组成另外的新朋友呢!

2.初步认形。

学生翻开书本汉语拼音第10课。认识ao ou iu

师板书:ao ou iu

3.读准音。

(1)指名读。

(2)不会读的小朋友,我们也可以根据图来猜出读音。

像第一张图,图上画的是五环旗,是奥运会的标志。“奥”字就是“ao”的第四声。

第二张图上画的是海鸥,“鸥”就是“ou”的第一声。

第三张图画的是鲸在游泳,我们就可以推出这个复韵母念“iu”。

(3)听录音读→同桌互听互读→全班抽查→正音。

4.读读四声。

自由读→同桌指读。

师任意写“ao”的四声,学生读,开火车读。

生标“ou”的四声→纠正→各种方式读。

生标“iu”的四声,注意与“ui”比较,儿歌记忆——小i在前iu、iu、iu,小i在后ui、ui、ui,同时强调“iu”的声调标在“u”上。

5.做手势齐读板书,抽读。

6.“比耳朵”游戏:师读带调韵母,生上台指出韵母,

课间操。

iū ,iū ,什么iū ,语文写字得了优;

iú ,iú ,什么iú,鱼儿鱼儿水中游;

iǔ ,iǔ ,什么iǔ ,你是我的好朋友;

iù ,iù ,什么iù ,上下楼梯要靠右。

四、作业

1.课后练习读ao ou iu四声。

2.ao ou iu四声的书写。

板书设计:

āo áo ǎo ào

ōu óu ǒu òu

iū iú iǔ iù