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《我们知道》教案(北师大版二年级上册)

《我们知道》是北师大版教材小语第三册第十一单元中的第三课,本单元的主题是水和风,通过一首古诗《风》和一首现代诗《我们知道》描述了风的特点,从而培养学生对大自然的物候现象产生更浓厚的兴趣,愿意去学习和探究。本课共两课时。

教学要求:

1、知识与技能

[1]认读5个生字。 [2]正确、流利地朗读课文。

2、过程与方法

在读、议、画、写中感受风的存在,体会风的奇妙。

3、情感态度价值观

培养学生热爱大自然的兴趣。

教学重难点:

1、在读、议、画、写中感受风的存在,体会风的奇妙。 2、正确、流利地朗读课文。

教学过程:

一、谜语激情导入

1、今天,我给大家说个谜语,看谁会猜?

红旗见它向上翻卷,花儿见它悄悄落下,

小草见它弯腰致意 ,竹叶见它哗哗奏乐。

2、激情导入:风是什么样的,你们见过吗?但是风来了,你们知道吗?

3、出示课题:我们知道

二、初读课文, 整体感知

1、小组合作,检查预习并评价。

2、出示带有生字的语句测读。

但是树叶在枝头颤动的时候,我们知道风在那儿了。

但是树木微微点头的时候,我们知道风正走过来了。

但是河水泛起波纹的时候,我们知道风来游戏了。

三、再读课文, 细读品味

1、自由读课文。 你读懂了什么?还有什么不懂的问题?

2、你知道课文哪几句写风来了?你感觉风像什么?你喜欢它吗?

3、请你带着对风的喜爱再来读课文,语气要轻柔舒缓。

四、小组合作, 拓展延伸

1、指导看图

请同学们按照从左到右的顺序看图,说一说图中哪些景物表现风来了?

[柳树枝条飘起来,河水泛起了波纹,林木总点头,小草弯下了腰,小船鼓起了帆, 小女孩的头发和裙子飘起来]

2、风来了,生活中还有哪些事物有什么表现呢?

[红旗飘起来,竹叶在哗哗奏乐,花儿悄悄落下]

3、小组合作学习

喜欢画画的同学画一画风来了,喜欢写的同学写一写风,喜欢读的同学读一读风

4、成果展示

五、总结

这节课,你有什么收获?

附学生学习材料附板书设计

谁也没有看见过风, 我们知道

不用说我和你了。 树叶 枝头颤动

但是-------------------------的时候, 风 林木 微微点头 游戏

我们知道风来游戏了。 河水 泛起波纹