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人教版五年级语文上册第六单元知识要点

每个单元教学完成之后,都要对本单元有所总结,下面是人教版五年级语文上册第六单元知识要点,为大家提供参考。

地震中的父与子

重点字词:

洛杉(shān)矶(jī) 混(hùn)乱 废墟(xū)

疾(jí)步 破烂不堪 瓦砾(lì) 闪烁

1. 主要内容:

课文讲述了美国的大地震中,一位父亲冒着危险,抱着坚定的信念,不顾劝阻,历尽艰辛,经过38小时的挖掘,终于在废墟中救出儿子和同学的故事。歌颂了伟大的父爱,赞扬了深厚的父子之情。

2. 父亲在救助儿子的过程中心理经历了三个过程,由最初的绝望悲伤到后来的坚定、决不放弃到最后父子相见的无比幸福喜悦。

重点句理解:

(1)他满脸灰尘,双眼布满血丝,衣服破烂不堪,到处都是血迹。

这是对父亲的外貌描写,说明了父亲为了救儿子决不放弃,忘记了一切。

(2)“不论发生什么,我知道你总会跟我在一起。”文中3次出现。因为这是父亲对儿子的承诺,是儿子在绝境中满怀信心的力量源泉,也是父亲坚持到底决不放弃的原因。反复出现,多处呼应,表现了崇高的父爱,通过儿子对父亲诺言的深信不疑说明对父亲的信赖。

(3)“了不起的父与子,无比幸福地紧紧拥抱在一起。”说父亲了不起,是因为父亲坚持不懈,信守承诺,爱子情深。说儿子了不起,是因为阿曼达临危不惧,先人后己。

(4)课文写“他挖了8小时,12小时,24小时,36小时,没人再来阻挡他。”为什么不直接写挖了38小时?这段话不直接写38小时,而是从8小时写起,这样写,表现出挖掘时间长和艰难的过程,更能体现父亲执著的信念和父救子所克服的巨大困难,表达父亲的爱子情深。

慈母情深

重点字词

噪音 急躁 干燥 洗澡 失魂落魄

震耳欲聋 龟(jūn)裂 乌龟guī

数shù字 数shǔ落 角jiǎo落

角jué色 提供gōng 供gòng品

失魂落魄──形容极度惊慌,行动失常的样子。

龟裂──皮肤因寒冷干燥而裂开。

震耳欲聋──耳朵都震得快要聋了。形容声音很大。

主要内容:作者梁晓声。课文讲述的是贫穷辛苦的母亲不顾同事的劝阻,毫不犹豫地给钱让“我”买《青年近卫军》的事,表达了母亲的慈祥与善良,表达了作者对母亲深深的敬意与热爱。文中对母亲的外貌、动作、语言的描写表现出母亲是一个虽贫苦辛劳却善良无私、关爱孩子、通情达理的母亲。

歌颂母亲的诗

《游子吟》【唐】孟郊

慈母手中线,游子身上衣。

临行密密缝, 意恐迟迟归。

谁言寸草心,报得三春晖。

“精彩极了”和“糟糕透了”

生字词:

腼腆(miǎntiǎn) 誊(téng)写 歧(qí)途 谨(jǐn)慎 得意扬扬 迫不及待

自豪 丝毫 出版 木板 誊写 荣誉 慈祥 详细 严厉 鼓励 日历

励精图治 再接再厉 一如既(jì)往 立即(jí) 兴(xīng)旺 高兴(xìng)

主要内容:

作者是美国作家巴德·舒尔伯格。这篇课文按时间顺序讲作者七八岁时写了第一首诗,妈妈的评价是“精彩极了”,爸爸的评价是“糟糕透了”。“我”对“精彩极了”的评价的反应是“得意扬扬”,而对“糟糕透了”的评价的反应是“痛哭起来”。母亲的评价是针对“我”七八岁就会写诗这件事,注重的是情感上的鼓励;父亲的评价注重的诗本身的质量。这两种评价有一个共同的出发点--爱。

重点句:

1.“我越来越体会到我当初是多么幸运。”

因为“我”有个常常鼓励我的慈祥的母亲,她常常肯定“我”,给“我”力量,母亲的爱是“我”创作的灵感和源泉;“我”还有一个严厉的父亲,他的警告和教育,使我不走向歧途,“我”成功的力量来自于父母两方面,所以我认为自己非常的幸运。

2.我从心底里知道,“精彩极了”也好,“糟糕透了”也好,这两个极端的断言有一个共同的出发点--那就是爱。

这一句话写出了“我”对母亲的“精彩极了”的赞扬声和父亲“糟糕透了”的批评声,都有一个正确的认识,那就是父母共同的出发点--“爱”。正因为“我”明白了父母的爱,所以在成长的过程中能在父母时常的提醒,在爱鼓励下,不断前进。

3.“我谨慎地把握住生活的小船,使它不被哪一股风刮倒”,意思是说:我不会因为母亲的赞扬自傲,也不会因为父亲的爱而自卑,有父母时常的提醒,我在爱的鼓舞下,不断前进。

双重否定句改陈述句::我不得不承认父亲是对的,那的确是一首相当糟糕的诗。

我必须承认父亲是对的,那的确是一首相当糟糕的诗。

学会看病

重点字词:

打蔫(niān) 怔住(zhèng)喋喋(dié)不休 按图索骥(jì) 忐忑(tǎntè)不安雪上加霜 聊胜于无 来日方长 艰涩 坚持 残忍 悲惨 锻炼 练习 喋喋不休 碟子 蝴蝶

雪上加霜:比喻由于另外的原因使祸事加深。忐忑不安:心神不定,心中不安。

按图索骥:照图上画的样子去寻求好马。是说照样子做。

课文内容:本课作者是毕淑敏,课文讲的是儿子感冒了,妈妈让他独自上医院,学会了看病的事。母亲用这种方式,锻炼儿子独自面对生活的能力,表达了母亲对儿子深深的爱。

母亲的感情变化:做出决定----犹豫后悔------担心自责-----勇气回升